【書法與批評】
記載最近一則相關書法的趣事與感想。
揮春比賽未始，我趁空一一向各參賽者推薦我們的書法群組。不料其中一位女士問道：你們群組發佈作品有無人批評指正？
我一怔說道：我們群組會給予鼓勵，但不胡做任何批評。
女士訝異言道：既不作任何批評，那我們進群組有何意義？那我們要如何進步？
言下之意，女士彷彿極度需要多人予以書法批評和糾正。
我答曰：您知道嗎？大馬書法界近期看似發展蓬勃，但都是在各自的書法圈子内學習，有對外交流的都是知名的老師大師，除非師長帶領向不同的書法團隊交集，否則不可能學者會主動產生交流。因此本群組方為此種個人學術交流作出主導平臺。
一向以來，大馬網絡書法交流風氣極其薄弱，不似港臺網絡般勤于主動分享交流。咱們無論是老師或學者都極其含蓄害羞。經常動輒就説大馬隱藏性高手很多，覺得自己作品拙劣不敢發布，深怕丟人現眼兼怕受人批評云云。
咱們千辛萬苦的把學者老師們邀請進來，一些又要苦口婆心勸大家勤勞發帖分享。好不容易忐忐忑忑分享上來了，萬一沒人鼓勵按贊稱好，又彷佛覺得世界末日般焦慮，似乎自己寫錯了寫少了什麼東西，得不到大家欣賞。然而看到他人書法不錯他卻又不會主動按贊誇下別人。
如果這時候剛好又看到某老師在批評某學者的作品，而某學者的作品看似又比自己的優秀，那他馬上就心生恐懼倍感壓力彷佛死刑的到來。結果把本來想上傳的作品擱置了，打消了願意主動分享交流的念頭，寧願做“潛水員”一名。
其實別説是學生，身為老師一般都謙虛的説：“請多多批評指教吖”！那您就毫不客氣的在評論區直接批評了？老師，你這字不太好看、老師你這字寫錯了簡體字、這行寫漏了字，行氣不行等等等等...。老師們不是都不可批評，一些還是很樂意接受批評的。問題是你也要顧及老師們的顏面啊，您私下批評我想應該是無所謂的，老師們也樂意接受，前提是彼此熟悉甚至有些交情啊！
至於學者們要在評論區批評也就看你們的私交了，否則語氣還是委婉客氣些的好，想批評人你情商自然要提高啊，切忌別沒啥交集就單刀直入。對方可能會還擊或內心嘀咕：你誰啊？跟你很熟嗎？稱呼你老師是客氣，你書法也寫得不怎麼樣啊！
那小學生那就更不用説了，批評了搞不好心裏就難過了、傷心了，信心崩潰了，不發帖甚至退群了！
另外有樁插曲，揮春頒獎場合上某高齡參賽者有些憤慨的問，你可以為我解答，這一等二等獎的審美觀角度在哪裡嗎？為啥最近都是這些奇奇怪怪字體入選啊？這些評審老師的審美標準是什麼？他們的標準是國際公認的嗎？如果我們抨擊他們敢回應大衆嗎？他們曾向社會公開過審美規則嗎？我當時站在他身邊，他的反饋讓我一時反應不過，有些吃驚發愣。
我説您這一連串的問題我是真的不懂啊，除了權威否則誰也不敢提問吖？應該是各地各團體的評審老師審美眼光不同吧！哪會有什麼國際統一的審美標準呢？我反問説：大哥，您來此參賽前應該有此心裡準備吧？他摸摸鼻子微笑不語。
寫此文章時我突憶此事，後來想想，他要真敢發問也算是個人的批評權利吧，但他向我這小咔反饋顯然錯誤，這也衹是一時的不忿吧。我想即便他提出，人家怎可能會回應他的問題呢？腦海中浮出同一句話，“你誰啊”？
話説回頭，其實縱觀港臺大陸網絡中也常有這種情況，看似寫得好的就奇怪沒啥人按贊，寫得不咋樣卻按贊過數百人。其實不是他寫的好不好，實在是因為「各花入各眼」的緣故吧。
如果您實在需求書法批評，煩請在發帖上誠懇寫道：“由於本人剛學書法，或後學極需老師們給予批評指正賜教”等等此類明示的話語，我想老師們看到應該會不吝指導的。話説，否則你無事過謙發帖老要批評，一旦他人真正出言批評，不見的你就受得了啊！我敢打包票說，即便一些書法家或學者是宗教界人士，但和他個人的修養程度是否到位是不成正比的啊，何況大都不過是普通人罷了！分享書法罷了又不是申請準證？過謙就變成虛僞了不是？
但千萬請記得，任何老師、學者、書友、網友的批評，一律不代表本群立場。若帶有惡意、蓄意批評、批判、攻擊、揶揄、調侃、貶低等等侵犯言論皆可投訴，本群查明后自會有所動作。除此之外若有因任何批評而不慎傷情結怨，還請汝等負責私下解決。
我想，大家進來分享各自作品兼互相鼓舞欣賞，咱高興還來不及，怎能輕易批評得下手 ？面對玻璃心易碎的現代社會，您且説説，容易嗎我們？改一首歌的歌名：「我怎麼捨得你難過」？
14/01/2024 龍爺（憨墨散人）。
憨墨書集 (7)
